Mosambik steht vor enormen Herausforderungen, wenn es darum geht, schwangere Mädchen und jungen Frauen bzw. diejenigen mit kleinen Kindern in der Schulausbildung zu halten, so ein neuer Bericht von HRW. Diese Frauen und Mädchen benötigen die Unterstützung der Schulen – gerade in einer der heikelsten Phasen ihres Lebens.
HRW: In Mosambik wird Mädchen das Recht auf Bildung verwehrt weiterlesen
Verlorene Generation: Steigende häusliche Gewalt, mehr Zwangsverheiratungen, dafür weniger Schulbildung – die Folgen der Pandemie treffen Mädchen in Afrika besonders hart. Es ist eine wenig beachtete Auswirkung der Pandemie, deren Folgen noch lange anhalten werden, insbesondere in Afrika. Viele Mädchen verlieren ihren Zugang zur Schulbildung. Eine ganze Generation afrikanischer Mädchen kann aufgrund der durch die Lockdowns verursacht Schulunterbrechungen als „verloren“ angesehen werden: Nach der Wiedereröffnung blieben sehr viele Mädchen im vergangenen Jahr der Schule fern. IPG-Journal / Int. Frauentag: Rasna Warah, Journalistin aus Kenia, zur Lage der Mädchen in Afrika weiterlesen
Anfang Juli versprachen Regierungen, philanthropische Organisationen und Vertreter des Privatsektors auf dem “ Forum Génération Égalité“ in Paris, in den nächsten fünf Jahren fast 40 Milliarden US-Dollar im Kampf gegen die Geschlechterungleichheit zu investieren. Ziel ist es, den Fortschritt bei den Rechten von Frauen und Mädchen zu beschleunigen, auf den Gebieten geschlechtsspezifische Gewalt, wirtschaftliche Ungleichheit und Zugang zu Bildung. Verheiratung von Mädchen sind ein Beispiel für eine weit verbreitete und zutiefst schädliche Praxis, die mit besonderer Dringlichkeit angegangen werden sollte. Die Raten der Frühehen sind in vielen afrikanischen Ländern seit mehreren Jahrzehnten konstant hoch. Zusagen zur Beendigung der Kinderehen im frankophonen Afrika weiterlesen
Anlässlich des Internationalen Tages der Bildung am 24. Januar ruft die gemeinnützige Organisation Handicap International (HI) dazu auf, diese Ungerechtigkeit und Benachteiligung zu bekämpfen. Eine Untersuchung, die HI in Ländern der Sahelzone durchgeführt hat, zeigt, dass Mädchen mit Behinderung in vielen Familien als „Strafe“ oder „Tragödie“ angesehen werden. Nur wenige dürfen die Schule besuchen. Ein Mädchen zu sein und eine Behinderung zu haben, stellt eine doppelte Diskriminierung dar. So unterstützt Handicap International in Burkina Faso, Mali und Niger diese Kinder, schult Lehrer, klärt auf und stärkt lokale Behindertenorganisationen. In vielen Familien als „Strafe“ oder „Tragödie“ angesehen: Mädchen mit Behinderung werden in Afrika doppelt diskriminiert weiterlesen